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第二期「计划」跟第一期有什么不同？
第二期「计划」的重点优化措施如下：
1. 学员名额由2 800名增加至4 000名，并扩展至来自弱势社群家庭的中四学生；
2. 在原有「一对一」师友配对的基础上，组成师友配对组群，为学员带来更丰富的学习体验，也为友师提供更好的朋辈支援；以及
3. 丰富团体活动的种类，例如举办更多内地学习交流团，进一步扩阔学员的视野。
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有兴趣的学生如何报名？
政府于9月8日开始通过地区网络和中学招募学员（学生）。学生可向学校及地区营办机构查询及报名。符合资格的学生可在此专用网页填写电子报名表格。截止日期为9月28日。
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1. 如何下載及使用「計劃」的應用程式?
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有兴趣参加第二期「计划」的学生如何报名？
政府于2023年10月27日开始通过地区网络和中学招募学员（学生）。学生可向学校及地区营办机构查询及报名。截止日期为2023年11月16日。
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2. 有兴趣参加「计划」第三期的学生如何报名？
政府于10月31日开始通过地区网络和中学招募学员（学生），学生可向学校及地区营办机构查询。符合资格的学生需以手机或平板电脑在此下载及安装「计划」流动应用程式，然后透过流动应用程式填写电子报名表格。截止日期为11月20日。
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如申请人数超过2 000，会如何甄选学员？
社会福利署会进行抽签。如学生同意，第一期没有被录取而合资格学生的申请将保留用作参加下一期「计划」。
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2. 有兴趣参加「计划」第四期的学生如何报名？
政府于10 月27日开始通过地区网络和中学招募学员（学生）， 学生可向学校及地区营办机构查询。 符合资格的学生需以手机或平板电脑在此下载及安装「计划」流动应用程式，然后透过流动应用程式填写电子报名表格。截止日期为 11 月 16日 。
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2. 有興趣參加「計劃」第五期的學生如何報名？
政府於10月XX日開始通過地區網絡和中學招募學員（學生），學生可向學校及地區營辦機構查詢。符合資格的學生需以手機或平板電腦在此下載及安裝「計劃」流動應用程式，然後透過流動應用程式填寫電子報名表格。截止日期為11月XX日。
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如申请人数超过4 000，会如何甄选学员？
政府会优先考虑合资格的较高年级学生。如学生同意，第二期没有被录取而合资格学生的申请将保留用作参加下一期「计划」。
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3. 如何使用流动应用程式报名参加「计划」第三期？
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学员需要参与多少项活动？
「计划」为期1年，参与的学生须出席约9节的活动。活动分四个范畴，包括迎新活动；基础训练（必修和选修活动）；团体活动(至少3节)；毕业典礼。
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3. 如何使用流动应用程式报名参加「计划」第四期？
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3. 如何使用流動應用程式報名參加「計劃」第五期？
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学员需要参与多少项活动？
为期一年的密集基础计划包括迎新活动、基础训练（必修和选修活动）、友师互动、团体活动及毕业典礼。
密集基础计划完结后，学员会自动成为校友会会员，继续参与由校友会举办的不同类型活动及工作体验／实习计划，为期两年。
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4. 「计划」第三期跟过往两期有什么不同？
「计划」第三期会延续第二期的优化措施，包括：
(1) 学员名额由2 800名增加至4 000名，并扩展至来自弱势社群家庭的中四学生；
(2) 在原有「一对一」师友配对的基础上，组成师友配对组群，为学员带来更丰富的学习体验，也为友师提供更好的朋辈支持；以及
(3) 丰富团体活动的种类，例如举办更多内地学习交流团，进一步扩阔学员的视野。
此外，「计划」第三期会进一步加强友师培训、促进师友关系，以及加强校友的责任感和自尊感，培养他们成为青年领袖等。
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现时或曾参加「儿童发展基金」的学员，可否参加「计划」？
考虑到营办机构／学校已为学员安排相关训练及配对友师；部分亦已着手订立个人发展规划；因此，为更善用公帑，现正参与「儿童发展基金」的学员，不会被优先考虑参与「计划」。
至于曾参加并已完成「儿童发展基金」的学员，如符合「计划」的参加资格，仍可申请参加「计划」。
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4. 如申请人数超过 4 000， 会如何甄选学员？
政府会优先考虑合资格的中四学生。
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4. 如申請人數超過4 000，會如何甄選學員？
政府會優先考慮合資格的中四學生。
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现时或曾参加「儿童发展基金」的学员，可否参加「计划」？
考虑到营办机构／学校已为学员安排相关训练、配对友师及／或订立个人发展规划，因此，为更善用公帑，现正参与「儿童发展基金」的学员，不会被优先考虑参与「计划」。
至于曾参加并已完成「儿童发展基金」的学员，如符合「计划」的参加资格，可申请参加「计划」。
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5. 如申请人数超过4 000，会如何甄选学员？
政府会优先考虑合资格的中四学生。如学生同意，第三期没有被录取而合资格学生的申请将保留用作参加下一期「计划」。
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如何招募友师？友师要具备那些条件？
政务司司长已去信各商会、专业机构及公营／法定机构等，邀请提名具丰富人生经验的友师。
友师的要求如下：
• 21岁或以上，较年轻者优先
• 在职并能够在职场安排「工作影子(job shadowing) 」活动
• 能够并愿意与青少年沟通
• 有责任心、有承担，具有积极向上的心态和乐观的性格
• 具丰富人生经验，愿意以开放和坦诚的态度与学员分享
• 愿意积极参与为期一年的「计划」
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5. 学员需要参与多少项活动？
为期一年的密集基础计划包括迎新活动、基础训练（ 必修和选修活动）、友师互动、团体活动及毕业典礼，约共 14 项活动； 学员可按其兴趣及时间许可参与更多活动。
密集基础计划完结后，学员会自动成为校友会会员，继续参与由校友会举办的 不同类型活动及工作体验／实习计划。
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5. 學員需要參與多少項活動？
為期一年的密集基礎計劃包括迎新活動、基礎訓練（ 必修和選修活動）、友師互動、團體活動及畢業典禮，約共 14 項活動； 學員可按其興趣及時間許可參與更多活動。
密集基礎計劃完結後，學員會自動成為校友會會員，繼續參與由校友會舉辦的不同類型活動及工作體驗／實習計劃。
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6. 学员需要参与多少项活动？
为期一年的密集基础计划包括迎新活动、基础训练（必修和选修活动）、友师互动、团体活动及毕业典礼，约共14项活动；学员可按其兴趣及时间许可参与更多活动。
密集基础计划完结后，学员会自动成为校友会会员，继续参与由校友会举办的不同类型活动及工作体验／实习计划。
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如何配对学员和友师？
每位学员会获配对一名友师。如学员在报名表内填写了理想的职业、又或有特别的嗜好／兴趣，会尽可能安排相关的友师。
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我的企业／机构可以如何支持「计划」？
政府邀请社会各界（包括：商界企业、专业机构、民间团体、公营／法定机构等）通过以下方式支持「计划」，体现政、商、民合作的协同效应：
1. 现金捐款(为学员提供启动资金和奖学金) 或实物捐赠（例如：队衣、乐器、兴趣班等）
2. 提名具丰富人生经验的义务友师与学员一对一配对；以及
3. 为参加计划的学员安排团体活动(例如机构参观、特色体验活动、与机构领导交流或工作影子活动) 、境外学习交流活动等
详情请向社会福利署(电邮: ys@swd.gov.hk)查询。
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6. 现时或曾参加「儿童发展基金」的学员， 可否参加「计划」？
考虑到营办机构／ 学校已为学员安排相关训练及配对友师及／ 或订立个人发展规划； 因此， 为更善用公帑，现正参与「儿童发展基金」的学员， 不会被优先考虑参与「计划」。
至于曾参加并已完成「儿童发展基金」的学员， 如符合「计划」的参加资格，可申请参加「计划」。
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6. 現時或曾參加「兒童發展基金」的學員，可否參加「計劃」？
考慮到營辦機構／學校已為學員安排相關訓練及配對友師及／ 或訂立個人發展規劃；因此， 為更善用公帑， 現正參與「兒童發展基金」的學員， 不會被優先考慮參與「計劃」。
至於曾參加並已完成「兒童發展基金」的學員， 如符合「計劃」的參加資格， 可申請參加「計劃」。
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如何招募友师？友师要具备那些条件？
政务司司长已去信各商会、专业机构及公营／法定机构等，邀请提名具丰富人生经验的友师。
友师的要求如下：
- 21岁或以上，较年轻者优先
- 在职并能够在职场安排「工作影子(job shadowing) 」活动
- 能够并愿意与青少年沟通
- 有责任心、有承担，具有积极向上的心态和乐观的性格
- 具丰富人生经验，愿意以开放和坦诚的态度与学员分享
- 愿意积极参与学员第一年的密集基础计划
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7. 现时或曾参加「儿童发展基金」的学员，可否参加「计划」？
考虑到营办机构／学校已为学员安排相关训练及配对友师及／或订立个人发展规划；因此，为更善用公帑，现正参与「儿童发展基金」的学员，不会被优先考虑参与「计划」。
至于曾参加并已完成「儿童发展基金」的学员，如符合「计划」的参加资格，可申请参加「计划」。
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启动资金5000元的用途是什么？
学员会在友师的指导下善用启动资金，应用于实践其个人发展计划。
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7. 如何招募友师？ 友师要具备那些条件？
政府欢迎社会各界（包括： 商界企业、专业机构、民间团体、公营／法定机构等）， 以机构名义提名具丰富人生经验的义务友师与学员一对一配对。如你有兴趣成为友师，你可以透过雇主或所属机构报名，详情请向社会福利署查询。
友师的要求如下：
- 21 岁或以上，较年轻者优先
- 在职并能够安排工作场所参观
- 能够并愿意与青少年沟通
- 有责任心、有承担，具有积极向上的心态和乐观的性格
- 具丰富人生经验，愿意以开放和坦诚的态度与学员分享
- 愿意积极参与学员第一年的密集基础计划
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7. 如何招募友師？友師要具備那些條件？
政府歡迎社會各界（包括：商界企業、專業機構、民間團體、公營／法定機構等），以機構名義提名具豐富人生經驗的義務友師與學員一對一配對。如你有興趣成為友師，你可以透過僱主或所屬機構報名，詳情請向社會福利署查詢。
友師的要求如下：
- 21歲或以上，較年輕者優先
- 在職並能夠安排工作場所參觀
- 能夠並願意與青少年溝通
- 有責任心、有承擔，具有積極向上的心態和樂觀的性格
- 具豐富人生經驗，願意以開放和坦誠的態度與學員分享
- 願意積極參與學員第一年的密集基礎計劃
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如何配对学员和友师？
第二期「计划」推出优化措施，在一对一配对的基础上加入友师小组，即每位学员会首先按其在报名表内填写的理想职业、嗜好／兴趣配对一名合适的友师，然后为两至三对友师学员组成一个友师小组，以增加在友师过程中的互动、分享和支持。
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8. 如何招募友师？友师要具备那些条件？
政府欢迎社会各界（包括：商界企业、专业机构、民间团体、公营／法定机构等），以机构名义提名具丰富人生经验的义务友师与学员一对一配对。如你有兴趣成为友师，你可以透过雇主或所属机构报名，详情请向社会福利署查询。
友师的要求如下：
- 21岁或以上，较年轻者优先
- 在职并能够安排工作场所参观
- 能够并愿意与青少年沟通
- 有责任心、有承担，具有积极向上的心态和乐观的性格
- 具丰富人生经验，愿意以开放和坦诚的态度与学员分享
- 愿意积极参与学员第一年的密集基础计划
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如何评估「计划」的成效？
评估工作会交由有相关经验的大专院校研究团队负责，包括设计问卷，并会安排学员、友师和家长在「计划」之前及之后填写问卷，按预设指标评估「计划」的成效。
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8. 友师的角色及责任为何?
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8. 友師的角色及責任為何?
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启动资金5,000元和奖学金5,000元的用途是什么？
学员会在友师的指导下善用启动资金，应用于实践其个人发展计划。当他们成功完成计划后，将另获发5,000元奖学金，让学员应用在计划期间学会的理财观念，自行决定用途。
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9. 我的企业／机构可以如何支持「计划」？
政府邀请社会各界（包括：商界企业、专业机构、民间团体、公营／法定机构等）通过以下方式支持「计划」，体现政、商、民合作的协同效应：
1. 现金捐款(为学员提供启动资金和奖学金) 或实物捐赠（例如：队衣、乐器、兴趣班等）
2. 提名具丰富人生经验的义务友师与学员一对一配对；以及
3. 为参加计划的学员安排团体活动(例如机构参观、特色体验活动、与机构领导交流或工作影子活动) 、境外学习交流活动等
详情请向社会福利署(电邮: ys@swd.gov.hk)查询。
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「计划」会有第二期吗?
这次的试验计划为期一年。在累积经验和检视成效后，政府会考虑一年后优化「计划」并推出第二期。
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9. 我的企业／机构可以如何支持「计划」？
政府邀请社会各界（包括：商界企业、专业机构、民间团体、公营／法定机构等）通过以下方式支持「计划」，体现政、商、民合作的协同效应：
1. 现金捐款(为学员提供启动资金和奖学金) 或实物捐赠（例如：队衣、乐器、兴趣班等）
2. 提名具丰富人生经验的义务友师与学员一对一配对；以及
3. 为参加计划的学员安排团体活动(例如机构参观、特色体验活动、与机构领导交流或工作影子活动) 、境外学习交流活动等
详情请向社会福利署(电邮: ys@swd.gov.hk)查询。
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9. 我的企業／機構可以如何支持「計劃」？
政府邀請社會各界（包括：商界企業、專業機構、民間團體、公營／法定機構等）通過以下方式支持「計劃」，體現政、商、民合作的協同效應：
1.現金捐款(為學員提供啓動資金和獎學金)或實物捐贈（例如：隊衣、樂器、興趣班等）
2.提名具豐富人生經驗的義務友師與學員一對一配對；以及
3.為參加計劃的學員安排團體活動(例如機構參觀、特色體驗活動、與機構領導交流或工作影子活動) 、境外學習交流活動等
詳情請向社會福利署(電郵: ys@swd.gov.hk)查詢。
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第二期「计划」仍会评估成效吗？
评估工作会继续交由有相关经验的大专院校研究团队负责，包括设计问卷，并会安排学员、友师和家长在「计划」之前及之后填写问卷，按预设指标评估「计划」的成效。
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10. 如何配对学员和友师？
「计划」第三期会延续第二期的优化措施，在一对一配对的基础上加入友师小组，即每位学员会首先按其在报名表内填写的理想职业、嗜好／兴趣配对一名合适的友师，然后为两至三对友师学员组成一个友师小组，以增加在友师过程中的互动、分享和支持。
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10. 如何配对学员和友师？
「计划」第四期会延续第三期的安排，在一对一配对的基础上加入友师小 组，即每位学员会首先按其在报名表内填写的理想职业、嗜好／ 兴趣配对一名合适的友师，然后为两至三对友师学员组成一个友师小组，以增加在友师过程 中的互动、分享和支持。
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11. 在培训及支持友师方面，「计划」第四期会如何安排？
第四期「计划」将以在线线下混合模式进行友师培训课程／活动，包括：
- 为新担任友师提供实体培训课程 -「认识青少年和掌握友师的角色和技巧」（1节），包括：
- 简介青少年的特点，包括他们（尤其是来自弱势社群的初中生）在不同发展阶段的需要
- 解释「计划」下友师的角色，以及友师为学员安排工作影子机会、经验分享及其他互动活动须注意的事项，提供建议
- 提供关于指导学员的培训，尤其是目标设定和理财规划方面
- 在在线提供一系列有关「计划」概览及担任友师所需的知识和技巧的专题影片，让友师可以灵活地配合自己的需要和步伐学习，透过「计划」流动应用程序以自学模式上课。专题包括认识青少年、友师的角色及责任、认识有特殊学习需要的学生的特质及需要、认识少数族裔的文化和宗教习俗、如何与家长沟通等。
- 此外，亦会为友师安排半天的实体互动培训课程，以巩固他们的技巧，并为他们提供与其他友师分享经验及互相支持的机会。
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10. 如何配對學員和友師？
「計劃」第五期會延續第四期的安排，在一對一配對的基礎上加入友師小 組，即每位學員會首先按其在報名表內填寫的理想職業、嗜好／興趣配對一名合適的友師，然後為兩至三對友師學員組成一個友師小組，以增加在友師過程中的互動、分享和支持。
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已参加第一期「计划」的学员，可否再参加第二期「计划」？
已参加第一期「计划」的学员会获安排参与由校友会举办的不同类型活动及工作体验／实习计划，以扩阔社交网络及延续成效；因此不适宜参加第二期「计划」。
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11. 在培训及支持友师方面，「计划」第三期跟过往两期有甚么分别？
第三期「计划」将以线上线下混合模式进行友师培训课程／活动，包括在线上为友师提供一系列有关「计划」概览及担任友师所需的知识和技巧的专题影片，让友师可以灵活地配合自己的需要和步伐学习，透过「计划」流动应用程式以自学模式上课。专题包括认识青少年、友师的角色及责任、认识有特殊学习需要的学生的特质及需要、认识少数族裔的文化和宗教习俗、如何与家长沟通等。
此外，亦会为友师安排半天的实体互动培训课程，以巩固他们的技巧，并为他们提供与其他友师分享经验及互相支持的机会。
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12. 启动资金 5,000 元和奖学金 5,000 元的用途是什么？
学员会在友师的指导下善用启动资金，应用于实践其个人发展计划。当他们成 功完成计划后， 将另获发5,000 元奖学金， 让学员应用在计划期间学会的理财观念，自行决定用途。
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11. 在培訓及支援友師方面，「計劃」第五期會如何安排？
第五期「計劃」將繼續以線上線下混合模式進行友師培訓課程／活動，包括：
- 為新擔任友師提供實體培訓課程 -「認識青少年和掌握友師的角色和技巧」（1節），包括：
- 簡介青少年的特點，包括他們（尤其是來自弱勢社群的初中生）在不同發展階段的需要
- 解釋「計劃」下友師的角色，以及友師為學員安排工作影子機會、經驗分享及其他互動活動須注意的事項，提供建議
- 提供關於指導學員的培訓，尤其是目標設定和理財規劃方面
- 在線上為友師提供一系列有關「計劃」概覽及擔任友師所需的知識和技巧的專題影片，讓友師可以靈活地配合自己的需要和步伐學習，透過「計劃」流動應用程式以自學模式上課。專題包括認識青少年、友師的角色及責任、認識有特殊學習需要的學生的特質及需要、認識少數族裔的文化和宗教習俗、如何與家長溝通等。
- 此外，亦會為友師安排半天的實體互動培訓課程，以鞏固他們的技巧，並為他們提供與其他友師分享經驗及互相支持的機會。
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12. 启动资金5,000元和奖学金5,000元的用途是什么？
学员会在友师的指导下善用启动资金，应用于实践其个人发展计划。当他们成功完成计划后，将另获发5,000元奖学金，让学员应用在计划期间学会的理财观念，自行决定用途。
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12. 啟動資金5,000元和獎學金5,000元的用途是什麼？
學員會在友師的指導下善用啟動資金，應用於實踐其個人發展計劃。當他們成功完成計劃後，將另獲發5,000元獎學金，讓學員應用在計劃期間學會的理財觀念，自行決定用途。
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校友会是什么？将会举办什么活动？
校友会是为「计划」毕业学员而成立，透过举办不同类型的活动及工作体验／实习计划，以扩阔他们的社交网络和视野，为期两年。校友会亦会支持及推动有潜质的校友贡献校友会，包括向师弟妹分享经验，甚或在长大后担任「计划」的友师。
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13. 「计划」第一期的评估结果如何？
政府早前委托香港理工大学应用社会科学系，针对「计划」第一期进行评估，让学员在计划开始前和完成后就八个预设指标（即制定目标的能力、财务规划的能力、人际关系技巧及建立社交网络、抗逆力、自信心、自尊感、责任感及同理心，以及对社会的归属感）自我评估，并邀请友师和家长评估学员就各指标的表现。
整体而言，学员认为自己，以至家长和友师均认同学员在各项指标皆有增长。学员评估自己尤其在财务规划的能力、自信心、人际关系技巧及建立社交网络、对社会的归属感共四项指标的改善最为显著。家长认为学员在财务规划的能力、人际关系技巧及建立社交网络、对社会的归属感、抗逆力共四项指标的改善最为显著，而友师认为学员在全部八项指标均有明显增长。
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13. 已参加「计划」第一至三期的学员，可否再参加第四期「计划」？
已参加第一、二及三期「计划」的学员会获安排参与由校友会举办的不同类型活动及工作体验／实习计划，以扩阔社交网络及延续成效；因此不适宜参加第四期「计划」。
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13. 已參加「計劃」第一至四期的學員，可否再參加第五期「計劃」？
已參加第一至四期「計劃」的學員會獲安排參與由校友會舉辦的不同類型活動及工作體驗／實習計劃，以擴闊社交網絡及延續成效；因此不適宜參加第五期「計劃」。
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恶劣天气下的活动安排。
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14. 已参加「计划」第一、二期的学员，可否再参加第三期「计划」？
已参加第一、二期「计划」的学员会获安排参与由校友会举办的不同类型活动及工作体验／实习计划，以扩阔社交网络及延续成效；因此不适宜参加第三期「计划」 。
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14. 校友会是甚么？ 将会举办甚么活动？
校友会是为「计划」毕业学员而成立，透过举办不同类型的活动及工作体验／ 实习计划，以扩阔他们的社交网络和视野，为期两年。校友会亦会支持及推动有潜质的校友贡献校友会，包括向师弟妹分享经验，甚或在长大后担任「计划」的友师。
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14. 校友會是甚麼？將會舉辦甚麼活動？
校友會是為「計劃」畢業學員而成立，透過舉辦不同類型的活動及工作體驗／實習計劃，以擴闊他們的社交網絡和視野。校友會亦會支持及推動有潛質的校友貢獻校友會，包括向師弟妹分享經驗，甚或在長大後擔任「計劃」的友師。
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15. 校友会是什么？将会举办什么活动？
校友会是为「计划」毕业学员而成立，透过举办不同类型的活动及工作体验／实习计划，以扩阔他们的社交网络和视野，为期两年。校友会亦会支持及推动有潜质的校友贡献校友会，包括向师弟妹分享经验，甚或在长大后担任「计划」的友师。
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15. 惡劣天氣下的活動安排
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15. 惡劣天氣下的活動安排
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16. 恶劣天气下的活动安排